MCCN教职员工接听电话

你可能还记得12月初的一份学院公告，紧急要求卡梅尔山医疗系统提供援助，以帮助我们负担过重的护理人员担任各种角色. 我们要感谢以下mcn南丁格尔在这个需要的时刻回应了这一呼吁:

• 特蕾西·阿姆林，MSN注册会计师
• 艾比·比卢普斯，MSN，注册会计师
• 凯瑟琳·库珀，MSN，注册会计师
• 弗里达吉尔，硕士，注册会计师，CCRN
• 迪安娜·亨特，MS, APRN, WHNP-BC
• 米歇尔·科特博士
• Melissa Lowe, BSN，注册会计师
• 艾米·米尔斯，BSN, RN, C-EFM
• 科琳·墨菲，高级行政助理
• 帕蒂·塞维特，MSN，注册会计师
• 苏珊娜·汤森公共卫生硕士
• Joy Voorhees, DVM

如果你有兴趣帮助医院或其他MCHS临床站点，请 请填写这张表格. 如果你在诊所工作不舒服，你仍然可以帮忙!

• 你可以 给一线护理人员写一封感谢信.
• 到1月底，在三个医院地点加入换班时的鼓掌和鼓掌, 多国评价, MCGC. 这些活动将在每周三和周六的早上6:45 - 7:30举行.m. 下午6:45 - 7:30.m.
• 为照顾者制作食物作为感恩礼物. 合适的礼物:单独包装的零食/饮料(1).e. 蛋白质棒, 小吃店, 能量饮料)——特别是如果它们还含有感谢的字条——会对照顾者的轮班产生真正的影响. 如果你想这样做，请把零食/纸条送到位于Broad街5160号的CSC的Yvonne Turner, 哥伦布, OH 43213，或者在 yturner@mchs.com.

Digi-Know:来自你的教学设计师的笔记

Digi-know的研究表明，大约三分之一的教师表示，科技使学生更具社交能力, 1/3的人说这让他们更不爱社交, 剩下的1/3的人说它对社会行为没有影响? 有了这样的划分, 我们必须考虑我们的教学如何利用科技来塑造课堂文化. 考虑一个分组作业，分解一个病人的案例研究. 使用谷歌文档, 学生们可以在同一份文件上工作, 同时在讨论时进行编辑和更改. 然后他们的作品被保存在一个中心位置! 想了解更多的想法，可以联系你的教学设计师托马斯Liwosz helpline@55leshou.com 或者是学院研究员 教师Fellows@55leshou.com.

库更新

图书馆远程协助

你的图书馆在这里为你服务. 从上午8点开始提供远程协助.m. 到5点.m.，星期一至星期五以下列方式:

• 电子邮件: library@mchs.com
• 网上聊天 图书馆网站. 此外，短信聊天在614-541-2224(数据率可能适用)
• 呼叫 614-234-5214
• 下班后如果需要帮助，记得访问 图书馆常见问题页面.

有用的工具从你的图书馆-第5部分

为了帮助您搜索所有信息需求，请参考图书馆教程 寻找EBSCO学生发现服务. 学习如何有效地使用EBSCO发现服务, 一个全面的平台，可以让你在一个地方搜索整个卡梅尔山图书馆的收藏. 它提供所有图书馆电子和印刷资源的结果.

对于所有有用的工具，从你的图书馆，阅读以前版本的卡梅尔说唱歌手.

图书馆账户

所有注册的MCCN学生都自动拥有图书馆账户. 你的登入凭据是:

• 用户名=姓氏
• 密码=学号

如果您仍然在登录时遇到问题，请与我们联系.

图书馆工作人员不得提供学生证号码. 你的身份证号码列在你的学生课程表上.

请注意:图书馆此时不提供笔记本电脑外借. 给您带来的不便，我们深表歉意.